任务驱动法在高职大学英语课堂教学中的应用研究
发表时间：2023-09-02 浏览：
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针对高职大学现阶段英语课堂教学整体情况来看，学生英语基础较为薄弱，个体差异性较大，并且主动学习英语的意识和积极性也不足。为了更好的解决上述问题，可以在高职大学英语课堂教学中引入任务驱动法。通过这种方法，学生将在应对实际问题的过程中提高英语水平，提升个人能力。基于此，本文从高职大学英语课堂教学现状、任务驱动教学法的重要性以及任务驱动法在高职大学英语课堂教学中的具体应用等方面进行详细阐述，旨在促进高职大学英语课堂教学的多样化发展。
在线出版日期：
2023-08-18 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
页数：
3 (106-108)